關于家庭教育的課程 怎么和孩子有效溝通？普陀這堂家庭教育課干貨滿滿

為幫助困難家庭改善家庭關系，促進家庭成員個體的自我功能與家庭整體功能重建，近期，真如鎮街道組織開展“橋計劃”正向心能家庭教育課程，來自轄區的10組家庭參加了此次活動，收獲了心靈與精神的熏陶。

活動現場

本次課程介紹關于家庭教育的課程，在家庭教育過程中，家長使用“不要再玩了”“不要打來打去”等非語言溝通，往往會起到適得其反的作用。對于孩子們來說，他們更容易接受的是具象思維，而不是抽象思維。而“啟發式提問”是一個很好的正向養育的工具，家長可以使用啟發式提問來引導孩子積極思考，比如用“想想我們約定的玩的時間是多久？”來替代“不要再玩了”，再比如用“你和弟弟打算怎么解決這個問題”來替代“不要打來打去”。

面對面溝通

為了讓家長更直觀地理解孩子的感受，樂揚公益組織的老師邀請現場的家長及孩子進行角色扮演關于家庭教育的課程，讓“家長”用“不語言”和啟發式提問兩種語言對“孩子”說話，讓“孩子”體會不同語言所帶來的不同感受。大家都熱情參與到課堂互動中，整個課堂都充滿活躍的氣氛。

在活動現場，老師還建議家長平時多多練習，對孩子使用正向的啟發式提問，從而培養孩子解決問題、獨立思考的能力。在這個過程中，孩子也會更加自律，更愿意和家長平等溝通，最后達成共識。

在一系列的學習和感受之后，家長們紛紛表示不虛此行、收獲頗豐，進一步了解教育孩子這個大課題，家長教育孩子的方式方法尤其重要。一朝為父母，終身為老師，此刻起，必將從自身做起，從每件小事做起，耐心培養孩子良好的習慣和身心素質，讓孩子們身心健康，快樂成長。

今后，真如鎮街道將繼續深入推進“橋計劃”社會救助綜合服務項目，通過為每個困難家庭制定“一戶一策”幫扶計劃，鏈接資源賦能困難家庭，促進其走出困境關于家庭教育的課程，攜手創造美好生活。

普陀區融媒體中心真如分中心

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