結果表明,家長的學歷、職業及收入這三個家庭社會經濟地位的變量都與兒童入學準備的多個方面有關,但影響的機制有所不同——父母的收入僅通過孩子參加...
在尋找原因的時候,如何教育這些施暴者也成為家庭、學校、社會共同面臨的問題。父母不應該輕易斷定孩子是“欺凌者”,但一旦各種調查和了解證實孩子確...
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