家長漂流日記（精選15篇）

家長漂流日記（精選15篇）

一天終于結束了，在你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的家長漂流日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長漂流日記 1

小學，是人生最美好的時光，孩子非常幸運，五年的時光在神小度過。前四年在神小領導和老師的努力探索和辛勤付出中，我們共同見證了孩子們的'健康茁壯成長。最后一年的寶貴時光應該如何共享，這是班主任、任課老師和家長都十分關心的問題。

校領導高度重視畢業班的培養教育工作，安排了經驗豐富的優秀老師，這讓家長們非常放心，也對新學期以來各位老師任勞任怨、嘔心瀝血的工作表示誠摯的感謝。

五年級的教育教學工作，個人認為仍然應以培養傳統美德、良好習慣、創新精神和動手能力為主，輔以人文情懷的培植和社會責任感的引導。

作為家長，我們將一如既往地全力以赴支持學校和班級的各項工作，以培養德智體美勞全面法杖的新型少年為目標，以素質教育為導向，推進學校教育和家庭教育的有機結合，努力盡到家長應盡的責任。

家長漂流日記 2

“時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。

當我讀老師的第一句話時，我內心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說實話，三個字“不舍得”，不舍得“陽光神小”，不舍得“陽光神小”全體老師。陽光神小是一個大花園老師實辛勤的'園丁培育了無數朵美麗的花，有血，有汗，有淚。我借此平臺道一聲“老師，您辛苦了”!

我再次也和家長說幾句，孩子的成長與家庭，學校是分不開的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學師老師就說過“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會越來越好!

家長漂流日記 3

首先，我要說，漂流日記這種形勢非常好，我能從中看到自己在教育孩子中的不足，學習到其他家長的經驗，對小學教育，有一些新的看法，感謝前面各位家長，感謝老師提供這樣一個平臺。

小學的.學習很重要，但怎么樣教會孩子去學，怎樣讓他自己去學跟重要，要讓孩子學會怎會樣去學，這才是小學階段的重點，養成了良好的學習習慣，才能應對，中學、大學的學習。非常感謝老師五年的辛苦，特別是五年級，我看到孩子一天天進步，學習的勁頭足了，成績也有了提高，作為家長，我一定會配合學校;配合老師，家校互通，讓孩子以一個全新的姿態結束小學生活，迎接中學的到來!

家長漂流日記 4

一切為了孩子，孩子是我們的未來，更是我們的希望。所以我們每個做家長的都希望自己的孩子將來長大后考自己學來的本領，在今后的社會里更好的去發揮，回報社會；而不是成為社會的負擔。教育孩子便成了我們每位家長的頭等大事。

光陰似箭，一晃十幾年過去了，看著孩子一天天的快樂的'長大，特別是進入初中以后，學習任務也隨之增加，其實我的工作也比較忙，陪伴孩子的時間也比較少，每每看到孩子放學回到家要做二三個小時的作業，并且每天早上都會5點半準時起床看書、背誦，這讓我們感到很欣慰，我想這和他平時養成的良好的作息時間有關。

玩是每個孩子的天性，我們不反對，但玩要有個度，要有自控力，學習不能誤。希望在學校要多與同學老師溝通。不懂的問題要多請教老師，也要理解我們和老師的用心良苦，我相信你們是最棒的。

感謝學校給我們家長提供這樣一個交流平臺，讓我們從漂流日記中更多的分享各位家長的教育方法和心得。

家長漂流日記 5

隨著社會的進步，孩子的教育問題牽動著家庭與學校，以前小學的教育方式只是注重書面的課本知識，稍加教導考個理想的成績是沒有大的問題，但到了初中并非如此，當然科目較多是個原因之外，等多的是學習方法要改進。有的同學或家長就要問，班上有的同學為什么成績差別那么大呢？從我個人認為不外乎這么點兒：

一、家庭教育問題。家長的'品行對孩子的成長很重要，讓孩子如何做人，父母的言行舉止平時在家很重要。孩子在家說話尊老愛幼，在學校里要尊師守紀，這就是最起碼的做人道理，其次在談學習。

二、學習環境問題。孩子在家做作業盡量不要影響。有些不能領悟的題目要與孩子相互琢磨與分析，實在不行的話，讓孩子多與老師聯系溝通。這樣既能提高孩子的語言交流，又能提高孩子的學習成績，這樣何樂而不為呢？

三、自身修養問題 。有句古言：師傅領進門，修行在個人。為啥有的同學天天不是學習，就是補課，成績還是不能上升。而有的同學并非勤奮刻苦，成績一直前列，學習很輕松。

綜合這幾點，我個人認為孩子教育問題，主要還是取決于自己。哪個做父母的不望子成龍，望女成鳳呢？家長、老師的能力就是提供好的學習環境罷了。為了孩子的美好的明天，我們一起奮斗吧！

最后感謝各位辛勤的老師及家長們。

家長漂流日記 6

今天是我第一次經歷小學家長漂流，孩子要畢業了，學校安排了一個特別的活動，讓學生和家長一起體驗小學階段的生活，并且感受一下孩子在小學階段所經歷的成長和進步。

早上我們一家人起了個大早，準備前往學校。到了學校后，我們被分為了不同的班級。我和我的孩子一起被分在了六年級的班級里。我和孩子都很興奮，因為我們有機會和孩子一起上課學習，還可以和老師，同學一起互動。

首先是語文課，老師讓我們一起朗讀課文，課文中有很多成語，孩子們唱著朗讀起來，讓人感到十分歡快。接著老師讓我們寫字，我發現孩子的字寫的很漂亮，而我的字卻有些生疏了。

然后是數學課，老師給我們出了一些簡單的數學題目，我發現我的孩子很快地解決了這些問題，而我卻需要花費更多的時間去思考。

下課后是午飯時間，我們和孩子一起到了學校的餐廳，這里的飯菜很好吃，而且還有很多種類可供選擇。孩子和同學們在餐桌上聊天玩耍，而我則觀察了一下孩子的.同學，發現他們都長得很可愛，而且很有禮貌，讓人感到很驚喜。

下午的課程是體育課，老師帶著我們跑步，玩游戲，孩子和我都覺得很開心，也讓我發現了孩子的運動天賦和潛力。

最后一節課是音樂課，我們一起唱起了校歌，歌聲嘹亮，充滿了感動和感慨，我對于孩子在小學階段所取得的成就感到非常自豪。

整個家長漂流活動讓我意識到，孩子在小學階段成長的速度非常快，而我也需要更多地關注孩子的成長和進步，希望我能夠成為他們的支持者和鼓勵者，一路陪伴他們成長。

家長漂流日記 7

每一個家長都望子成龍，望女成鳳，我也如此。我對孩子也有過高的期望，我也希望他能健康快樂的成長，長大后能有屬于自己的立足之地。

我愛我的孩子，但他的學習讓我不省心，他調皮好動，每一次考不好成績，我告訴自己對他嚴厲些，一道簡單他能做正確的題目，而有他的'粗心做錯，我生氣想打他，而他可憐的小模樣又讓我心疼，我陪著他學習，希望他的學習成績能提高。我告訴他。沒有笨孩子，只在于學習要用心，上課用心聽講，做作業用心，不要三心二意。

家長漂流日記 8

漂流日記這種形式非常好，讓我能從中看到自己在教育經驗中的不足，學習到其他家長的經驗，對孩子教育有一些新的看法，感到各位家長的珍貴經驗，感謝老師提供這樣一個平臺使家長們可以互相交流教育心得。

一，教育的頭等大事就是品德教育。良好的品德教育是對孩子的品德教育是極為重要的。人品的力量來自于榜樣的力量。作為孩子的榜樣要做到身心力行，我們要求孩子的東西沒有效果，是因為我們沒有做到。

二，培養孩子的責任感，讓孩子的品質綻放光彩，責任心是一個人走向成功和人生幸福的必備條件，不要養成總是找借口為自己辯護的壞習慣。

三，讓孩子學會感恩。感恩，對幫助自己的人應該懷有感激之情，在孩子面前不能議論別人的確定的'缺點，一定要說對方的好話。

四，包容之心。同學之間要互相禮讓、包容、協作、團結。對孩子個性和感情的健康發展尤為重要。所謂細節成就人生，細微人生正是培養習慣的關鍵之外，只有思想一致，步調一致，行動一致，形成合力，才能達到預定的目標。

最后非常感謝老師的辛勤勞動，我一定會配合學校，自己和老師、家校互通，讓老師在這方面費心了

家長漂流日記 9

讓孩子快樂的學習，是最好的教育方式，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會。還要多給孩子一些表揚和鼓勵，如果進步了，就要隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再厲，要是有些退步，也不要打罵他，更不要拿自己的'孩子和別人的孩子做比較，這樣會傷害他的自尊心和積極性。

每個孩子都有自己的閃光點，作為父母，我們要善于發現，并鼓勵他，讓他更有出色的表現。每天孩子寫完老師布置的作業，我會給他認真的檢查一遍，如果有錯的，就會讓他及時的改正。還要叮囑他上課時一定認認真真聽老師講每一科每一課，經常得和孩子溝通，交流。我們作家長的要全心的去愛我們的孩子，和他交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。

家長漂流日記 10

一直以來我都希望與兒子能成為最好的朋友平時我也盡量與他做朋友式以交流，有問題互相探討尊重他理解他。希望他能快樂的學習和生活，作為一個自主的`孩子。而他也真不負我所愿“快樂永相隨”。甚至學習還偷著“樂”，還鬧得有些過分，這一點，我知道給老師們也添了許多麻煩，讓老師沒少操心，在此我替孩子道個歉，你們勞累了。

孩子已把學校當做第二個家。同學成為值得思念的人還加開結束時，我問他你不想同學么? ：想盡快見到他們，每人給他們一拳 ;他這思念方式也到挺特別。不過會思念就代表他愛學校，愛他的班級，及班級里的每一個人。

在這樣一個溫暖的大家庭里，孩子快樂的學習成長理想和信念會一直延續下去。

家長漂流日記 11

首先，我要說，漂流日記這種形勢非常好，我能從中看到自己在教育孩子中的不足，學習到其他家長的經驗，對小學教育，有一些新的看法，感謝前面各位家長，感謝老師提供這樣一個平臺。

小學的學習很重要，但怎么樣教會孩子去學，怎樣讓他自己去學跟重要，要讓孩子學會怎會樣去學，這才是小學階段的.重點，養成了良好的學習習慣，才能應對，中學、大學的學習。非常感謝老師五年的辛苦，特別是五年級，我看到孩子一天天進步，學習的勁頭足了，成績也有了提高，作為家長，我一定會配合學校;配合老師，家校互通，讓孩子以一個全新的姿態結束小學生活，迎接中學的到來!

家長漂流日記 12

轉眼，又是一個金秋，新學期開始的這段日子，我和孩子都收獲了很多，也伴隨著些許感動。

以前，坐公交車的時候，總會有人給我和孩子讓座，這個時候孩子總是說聲“謝謝”就坐下來，不知從何時開始，遇到乘車有困難的乘客，她會主動讓座；每當開車過紅綠燈或路過比較復雜的的路口時，她也會提醒我們讓行，人先過，要遵守交通規則；在家里，她知道來客人要主動打招呼，知道給老人拿水果，還知道爸爸、媽媽累了的.時候給捶捶背；能幫家里干些力所能及的家務活；知道做賀卡祝老師節日快樂。每每這些時候，我都很欣慰，孩子長大了，懂事了，知道什么是文明和不文明，知道什么是感恩了。雖然“感恩”這詞對她來說還有點模糊，我知道這些都與老師的用心教導和周圍人的良好生活氛圍是分不開的。

家長漂流日記 13

對家長漂流日記這種形式我非常喜歡，這是學校給老師和家長還有孩子之間搭建溝通的橋梁，是一種很實用的交流平臺。

在教育孩子方面我還是很慚愧的，尤其是這次開家長會那兩位家長的發言讓我有很深的感觸，和別人的父母相比，我感覺我們之間的差距太大了。

還有女兒比較懂事。性格也比較活潑，每天回家第一件事，先寫作業然后自己先檢查一遍在讓家長檢查簽字，這也是這也是我們的欣慰，這樣可以培養孩子的自力，鍛煉孩子一顆獨立自主的心。有一段時間孩子學習狀態不很好，注意力也不是很集中這使我們兩個人非常擔憂，但我們并沒有責怪她，而是很耐心的'慢慢引導她，給孩子講一些他能聽明白的道理。

孩子從來是老師家長共同用手創造的，我希望老師在學習中能對孩子在嚴厲一點，孩子的一次進步也都離不開老師勤勞培養和辛苦的付出，有人說的對各位老師說一句老師你們辛苦了，謝謝老師們。

家長漂流日記 14

五年滋潤一生。小學是人生中最美好的時光。孩子們很幸運。他們在神小度過了五年。前四年，在神小領導和老師的努力探索和辛勤工作中，我們見證了孩子們的健康成長。如何分享去年的寶貴時光是班主任、老師和家長非常關心的問題。

學校領導非常重視畢業班的培訓和教育，安排了經驗豐富的優秀教師，這讓家長們非常放心，并對新學期以來的辛勤工作表示衷心的感謝。

在五年級的教育教學工作中，我認為我們仍然應該注重培養傳統美德、良好習慣、創新精神和實踐能力，輔以培養人文情感和社會責任感的'指導。

作為家長，我們將一如既往地全力支持學校和班級的工作，以培養德、智、體、美、勞綜合法杖的新青少年為目標，以素質教育為導向，促進學校教育與家庭教育的有機結合，努力履行家長的責任。

家長漂流日記 15

老師好。

作為學生的家長，因為知識有限，所以談不上什么方法，因為我有兩個孩子，覺的女孩比較省心，男孩好幼，精力不集中，比較調皮，優為多操心。只要方法得當，還是可以的。

盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了的進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多問問孩子最近學習了什么，掌握的如何，做到家長自己心中有數。刺激孩子的學習欲望，要抓住生居中的`各種機會讓孩子學習。特別是做人的道理。

定下家庭規矩并且自始至終執行，形成良好的學習習慣、作息習慣。要使孩子重視上學，盡量避免不缺課，盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

還有幾點希望各位家長告訴孩子，我覺的挺有用的：課上集中精力聽課，是掌握知識的捷徑。聽課時思想上必須與老師講解的思路保持一致。聽的過程終伴隨著思考，聽思結合，同步進行，才叫會聽。