【家校共育】我與孩子一起成長——“父母傳

高二（1）班秦毅家長

自八月份聽課以來，我在課程中學習到了很多新的教育理念，開始重新認識家庭教育，重新認識自己。這讓我這個好長時間都不學習的人開始走上了自我成長的路。首先我得感謝學校給我們家長搭建了這樣一個平臺，讓我們能學習到這么好的家庭教育理念，讓我們在陪孩子成長的過程中有了抓手，有了方法，同時也讓我這顆浮躁功利的心沉了下來，通過學習，我主要的收獲與感受如下：

一、教育孩子的過程即是自我成長的過程。

黃導的《輕松化解各種教育問題》一課徹底改變了我的內心，讓我知道了在孩子的成長道路上，父母的教育陪伴是多么的重要。黃導的一句“孩子之所以有問題，都是家長的錯誤教育所致”讓我深深地陷入了思考。是啊，我們看孩子，只看孩子的行為對錯，從來不看孩子背后的需求是什么，沒有從孩子的角度去理解關心她，只在乎自己的感受，孩子的行為讓我不舒服了，我就開始擔心恐懼指責，甚至對孩子的人格進行攻擊，發泄自己的情緒，傷害孩子。想想自己是多么自私，孩子那顆幼小的心靈都被我的低意識摧殘成了什么樣，黃導的這節課讓我看到了教育的本質，是要滿足孩子內心的需求，而不是滿足自己的內心需求。我開始調整自己的心態，凡事都從孩子的角度去考慮，多理解他，以前我總是指責孩子上學不著急，總是踩著點兒走，每天急急忙忙的，每天早上我都嘮叨一遍，嫌他磨蹭，現在不再說負能量的話，只要他比以前提前一分鐘，我都表揚他，你今天比昨天早了一分鐘，太好了，媽媽愛你，祝你學習快樂，擁抱一下孩子，把孩子送走，每天早上讓孩子感受到媽媽的愛與快樂。黃導一直強調孩子需要被理解，被看見，被擁抱，這幾個月我一直努力的去看見孩子，只看優點，進而去肯定孩子的優點，孩子每天都處在開心快樂中，就像黃導說的，心悅誠服，孩子心情高興了，學習自然更積極努力了，經過這幾個月的學習，我深刻認識到只有家長學習改變，才能更好地服務到孩子，不能要求孩子先改，要變的首先是我們自己。

二、建立良好關系的重要性。

聽了黃導的講座，懂得了擺正自己和孩子的關系何其重要。是呀！如果我和孩子的關系好了，融洽了，孩子才可能親其親信其道。于是我開始改變自己，去除對孩子的各種擔心恐懼，我決定相信孩子，我相信我的孩子一定會走在正途上，我不再把眼光放在眼前，放在一次考試的得失上，我堅信孩子將來一定會成為祖國的棟梁，為國家做貢獻，為人民服務。因為我知道了孩子不光是我自己的，他是社會的，是國家的，更是世界的。我不把她當成了自己的專屬品，對孩子就有了尊重與理解，去除了功利心，無條件的愛孩子。我告訴他，無論他學習好與壞媽媽都一樣愛她，只要她努力，無論以后考上什么學校都好，只要能服務社會就好，一切盡人事，聽天命。我不再給孩子壓力。我放松了，心態平和了，沒了那么多要求，我們的關系和諧了，孩子反而更努力了，更樂觀開朗了。

三、給孩子樹立遠大目標的重要性。

聽了黃導的《培養自動自發的孩子》，我才明白，要想讓孩子自動自發的學習一定要給孩子樹立遠大的目標。一定要給孩子樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀。我時常和孩子談起，人活著真的不能只為了自己生活的好點，以前總是想孩子考個好大學才能有好的生活，現在想想真的太自私，太狹隘了。目標狹隘才導致孩子學習動力不足。現在我經常告訴孩子，現在的努力學習是為了將來能更好的服務社會，服務人類，不能這么碌碌無為的活，一生不能只求自己生活的好點，要懂得奉獻，培養孩子的浩然正氣。目標放大了，心放寬了，力量自然來了。一次，和孩子談到核潛艇之父黃旭華隱姓埋名30年，我說那這一輩子有點虧，沒享受到生活。孩子說人家活的是一種境界，是呀，境界，孩子能有這樣的認識，我放心了。我堅信孩子會越來越好的，能成為對社會、對國家有用的人。

總之是“父母傳奇”這個平臺改變了我，讓我學會了和孩子怎么相處，解決了我和孩子的問題，我以后還會跟著平臺一直學習下去，成長下去。也希望能有更多的家長能走入這個平臺和孩子一起成長，一起成長為對社會、對國家更有用的人，書寫自己精彩人生，助力祖國復興昌盛！

【供稿】德育處

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【編審】劉玉薇

【技術】郭鴻波