在我國,“全球勝任力”通常出現(xiàn)在高校人才培養(yǎng)要求中,在中小學教育中很少被提及。鄉(xiāng)村教育“補短板”并非僅指在學業(yè)表現(xiàn)上追平、趕超城市學生,而更...
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