家庭教育是什么

2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》開(kāi)始實(shí)施；

6月14日人社部公示了18個(gè)新職業(yè)，家庭教育指導(dǎo)師赫然在列。

隨之社會(huì)上越來(lái)越多的人開(kāi)始投身于家庭教育，越來(lái)越多的父母?jìng)円惨庾R(shí)到家庭教育的重要性。

那么，家庭教育到底是什么呢？我們只有更接近這個(gè)概念的本源才能理解到它的重要性，才能更有動(dòng)力地踐行家庭教育。

這里樂(lè)呵媽給大家分享我不同階段對(duì)于家庭教育的理解。

在工作之前的20多年里，腦子里根本沒(méi)有“家庭教育”這個(gè)概念。（其實(shí)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，家庭教育不止和有孩子的父母有關(guān)系，它和所有人都有關(guān)系，后面會(huì)有介紹）。

一直到工作了在學(xué)校教課，自己做教育行業(yè)、讀教育類(lèi)書(shū)籍時(shí)才知道家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是孩子一生都要接受的三大教育；面對(duì)學(xué)生時(shí)，哪個(gè)學(xué)生習(xí)慣好、有禮貌，我的潛意識(shí)里就認(rèn)為是家長(zhǎng)引導(dǎo)的好，一些調(diào)皮搗蛋的孩子就會(huì)認(rèn)為是家長(zhǎng)沒(méi)有管好。

再接下來(lái)是自己有了孩子，意識(shí)到自己應(yīng)該學(xué)習(xí)一下怎么養(yǎng)孩子對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，就讀了一些家庭教育的書(shū)籍，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，再加上讀的時(shí)候是抱著學(xué)方法、求妙招的心態(tài)，所以讀起書(shū)來(lái)總是囫圇吞棗，懂得了一些家庭教育的知識(shí)也大多因知其然而不知其所以然而被拋之腦后。

再往后是去年學(xué)習(xí)了家庭教育的課程，“家庭教育”的理論在我大腦里有了質(zhì)的飛躍：

家庭教育在孩子的一生中起著舉足輕重的作用，父母要不斷學(xué)習(xí)才能更好地引導(dǎo)、影響孩子。

父母非常有必要了解專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，諸如依戀理論、認(rèn)知發(fā)展理論、人格發(fā)展理論、敏感期以及孩子各階段的生理、語(yǔ)言、社會(huì)性、情緒等各方面的發(fā)展規(guī)律，這樣我們可以判斷孩子生活、學(xué)習(xí)中的許多看似是問(wèn)題的行為都是正常的；

父母也有必要了解經(jīng)典的教育方法，諸如斯金納的強(qiáng)化理論，班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論，維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論都為父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)（包括各種技能的豐富）提供了理論基礎(chǔ)。

家庭教育中，我們要看到并尊重孩子，這是一個(gè)充滿(mǎn)生命力、獨(dú)特而又新奇的生命體；我們也要看到自己，接納自己的情緒對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，和孩子一起成長(zhǎng)。

最近學(xué)習(xí)了笑來(lái)老師的《好的家庭教育》，我對(duì)于家庭教育的理解又有了升級(jí)迭代：

家庭教育是一個(gè)家庭正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的傳遞。

這里的家庭對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，不僅包括我們這一代和孩子，還包括我們的父母以及孩子的下一代、下一代，所以家庭教育不是孩子18歲就結(jié)束的事情，也不是孩子成家立業(yè)就結(jié)束的事情，而是一個(gè)家族世世代代要進(jìn)行的事情；

這里的三觀，包括尊重產(chǎn)權(quán)、崇尚生產(chǎn)、直面困境、決策擔(dān)當(dāng)、癡迷改進(jìn)、健康第一（摘自笑來(lái)老師課程中的6個(gè)概念）等。

以上就是我各個(gè)階段對(duì)于“家庭教育”的認(rèn)識(shí)和理解，我相信自己是越來(lái)越接近這件事情的本質(zhì)的。

值得一提的是在我越來(lái)越意識(shí)到家庭教育重要性的同時(shí)也深感責(zé)任的巨大、任重而道遠(yuǎn)，還好笑來(lái)老師還向我們傳授了三個(gè)“法寶”：樂(lè)觀、簡(jiǎn)單、專(zhuān)注。

家庭教育，有你有我，我們勢(shì)必要重視并踐行起來(lái)，和孩子一起成長(zhǎng)！對(duì)于家庭教育您有什么感想呢，歡迎掃碼和我交流。

我們一起育兒，一起成長(zhǎng)