三、家庭教育和幼兒園教育如何互補家庭教育與幼兒園教育的結合互補需要家庭與幼兒園雙方面的努力，家庭方面要積極主動地配合幼兒園教育，并對幼兒園教...

社會與情感能力是在關系中構建和發展的，好的關系勝過許多教育。如何幫助家長提升對“社會與情感學習”的認識？怎樣營造重視家庭培養社會與情感能力的...

2、試述我國家庭教育的優勢和局限性。3．談談自身家庭培養目標的確定依據，分析有哪些不妥之處。請指出案例中父母教育的問題所在，并加以分析。這是...

□在《家校合作共育：中國家庭教育的新趨勢》一書中，您在開篇即提到“家校合作共育就是家庭教育發展的最新趨勢，也是最重要的趨勢”。家校合作共育之...

我們從對待孩子的態度和方式將教育類型分為5種：1、管制型；2、支持型；3、指導型；4、民主型；5、忽視型。這類父母真的是這么想的嗎？前四種常...

要求孩子嚴格，可自己做的卻是另外一回事。引起家庭教育不一致的原因很多，其主要原因是家長們對家庭教育規律和教育方法了解得太少，掌握得太少，而且...

此次論壇以“家校社協同的育人機制探索”為主題，旨在落實立德樹人根本任務，宣傳家校社合作共育模式，研討家校社協同實踐，推動家校社合力育人工作科...

家庭教育的特點隨機性是指家庭教育的自然性與隨意性特點。終身性是指家庭教育的長期性與連續性特點。多樣性是指家庭教育的個別性和靈活性特點。情感性...

孩子不聽話，就“以暴制暴”、不懂溝通的家長，很難養出優秀的孩子。“教育孩子，無非是好好和他溝通，不著急不發火，做到這一點，就成功百分之八十了...

家庭教育現代化的標志主要體現在家庭教育思想現代化、家庭教育內容現代化、家庭教育體系現代化和家庭教育功能現代化四個方面。多元性、開放性、科學性...