家庭教育是學(xué)校教育 李鎮(zhèn)西：學(xué)校教育非常重要，但無論多么重要，都只是家庭教育的重要補(bǔ)充

小

媒

君

說

一項(xiàng)社會(huì)學(xué)研究成果表明，一個(gè)人的成長過程中，學(xué)校的作用只占15%。這表明，學(xué)校教育與孩子的成長、成功，只有相關(guān)性，而沒有直接的因果關(guān)系家庭教育是學(xué)校教育，而唯一和孩子成功成長有因果關(guān)系的是家庭。也就是說，家庭教育對(duì)人的成長才是最重要的。

我曾在家庭教育的報(bào)告中說過一句話：“學(xué)校教育非常重要，但無論多么重要，都只是家庭教育的重要補(bǔ)充。”

這顯然不是我“首創(chuàng)”的觀點(diǎn)，也不是誰“發(fā)明”的理論。我說的只是常識(shí)。

因?yàn)槭浅ＷR(shí)，所以我原本沒想過要專門撰文闡述——大家公認(rèn)的常識(shí)，哪需專門“闡述”呢？

但不久前，我的一位朋友對(duì)此表示不理解。當(dāng)時(shí)我想家庭教育是學(xué)校教育，也許不理解這個(gè)常識(shí)的朋友還不止一個(gè)。說家庭教育重要，估計(jì)不會(huì)有人反對(duì)；但就重要程度而言，我說家庭教育遠(yuǎn)在學(xué)校教育之上，有朋友就想不通了。所以還是有稍微說說的必要。

我們常常不切實(shí)際地夸大學(xué)校教育的作用，夸大教師對(duì)學(xué)生的影響。其實(shí)，一個(gè)孩子能否成才，和父母有直接的關(guān)聯(lián)。最起碼孩子的智力就取決于其父母的遺傳基因，這點(diǎn)我們始終不愿意公開承認(rèn)（雖然幾乎所有人都這樣想的）。一個(gè)孩子優(yōu)秀與否，首先（我說的是“首先”而不是唯一）是其父母決定的。以品行而言，孩子做人的高下，最重要的是取決于其父母的家庭教育。

我曾在一次演講中說過——

所謂“優(yōu)等生”不全是教師教育出來的，所謂“學(xué)困生”也不全是學(xué)校培養(yǎng)的——注意，我說的是“不全是”。提到傅聰，我們會(huì)想到這位鋼琴大師的父親傅雷，而不會(huì)去想：他的小學(xué)老師是誰？中學(xué)老師是誰？傅聰當(dāng)然是他父母家庭教育的杰作。還有莫扎特，我就不細(xì)說了。

可能有人會(huì)反駁我：“傅聰、莫扎特這樣的杰出名人有幾個(gè)？拿這些個(gè)案說事，沒說服力?！焙?，那我們就說說一般的孩子吧！如果一個(gè)孩子舉止文雅，善良有禮，文質(zhì)彬彬，富有教養(yǎng)，我們很自然地會(huì)想，這孩子的家庭教養(yǎng)真好！而不會(huì)問：“這孩子的班主任是誰呀？”同樣，一個(gè)孩子舉止粗俗，言行不一，滿口臟話，不講衛(wèi)生，懈怠懶惰……不能說和學(xué)校一點(diǎn)關(guān)系都沒有，但關(guān)系實(shí)在不太大，而和他家庭教養(yǎng)太糟糕倒有著重要的關(guān)系。

關(guān)于家庭教育的第一重要性，總書記曾經(jīng)有過專門的論述。在2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，總書記說：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。”注意，“基本細(xì)胞”“第一所學(xué)?！薄獰o論“基本”還是“第一”都說明了家庭教育的“第一重要性”。

其實(shí)，在總書記之前，許多教育家都論述過家庭教育的重要性遠(yuǎn)勝過學(xué)校教育這個(gè)觀點(diǎn)。比如，在我有限的視野內(nèi)，蘇霍姆林斯基的相關(guān)論述就很充分。

蘇霍姆林斯基說：“我們的基本認(rèn)識(shí)是，父母，親屬是兒童的最早的教育者；正是在學(xué)齡前的幾年間，也就是在兒童接受教師的影響開始以前很久，就在他的身上種下了人的一些基本特征的根子。”你看，在兒童接受學(xué)校教育之前，兒童的“人的一些基本特征的根子”已經(jīng)被其父母決定了。

也許有朋友說：“你說的是學(xué)前嘛，孩子沒接觸老師，其父母當(dāng)然很重要了，但進(jìn)入學(xué)校之后呢？”好，蘇霍姆林斯基認(rèn)為，孩子進(jìn)入學(xué)校之后，父母的教育作用依然至關(guān)重要：“我認(rèn)為極其重要的一點(diǎn)，就是要使‘設(shè)計(jì)人’的工作不僅成為教師的事業(yè)，也要成為家長的事業(yè)?！彼貏e強(qiáng)調(diào)，要讓“家長們認(rèn)識(shí)到：兒子或女兒首先是向他們學(xué)習(xí)的，包括學(xué)習(xí)好的品質(zhì)和壞的品質(zhì)。”你們看，哪怕孩子進(jìn)了學(xué)校，可依然“首先”是向他們的父母學(xué)習(xí)。

蘇霍姆林斯基在談到“誰在教育兒童，什么在教育兒童”這個(gè)問題時(shí)，提到有“六大力量”對(duì)兒童成長起作用，第一種力量便來自家庭。其他五種力量分別來自教師、學(xué)生集體、本人（自我教育）、書籍和街頭結(jié)交。在這里，蘇霍姆林斯把家庭教育對(duì)兒童的影響力排在諸多教育之首。

他甚至認(rèn)為，學(xué)校教育的效果取決于與家庭教育的一致性，他說：“如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來?！边@話通俗地說，就是如果家庭教育不行，那學(xué)校老師的教育簡直就是“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟！”

法國一項(xiàng)社會(huì)學(xué)研究成果表明，一個(gè)人的成長過程中，學(xué)校的影響只有15%的作用。也就是說，學(xué)校教育與孩子的成長、成功，只有相關(guān)性，而沒有直接的因果關(guān)系。而唯一和孩子成功成長有因果關(guān)系的是家庭。這也得到了無數(shù)案例的證實(shí)——什么樣的父母和家庭教育就會(huì)塑造什么樣的孩子。

著名美籍華人教育專家嚴(yán)文蕃也曾做過一項(xiàng)調(diào)查：在學(xué)生成長中，學(xué)生自身背景因素占80%，教師的作用占13.34%，學(xué)校的作用占6.66%。其中學(xué)生背景中家庭收入、父母教育水平、父母職業(yè)等占60%，學(xué)生原來的知識(shí)和興趣等占40%。

可見家境對(duì)孩子影響不能忽視，好的家庭教育能成就孩子健康發(fā)展的全程。

所以我說過：“父母是孩子最好的起跑線。”這句話的意思是，孩子的一切都是其父母的折射。父母的品質(zhì)將決定孩子的素養(yǎng)。

北京十一學(xué)校總校長李希貴曾對(duì)學(xué)生家長談到學(xué)校教育時(shí)，這樣說：“學(xué)校是用來幫你的，因?yàn)楦改刚Z文挺強(qiáng)，但你不懂?dāng)?shù)學(xué)，所以學(xué)校就幫你。因?yàn)槟阋习鄾]有時(shí)間，所以學(xué)校就幫你。學(xué)校無非是起這么一個(gè)作用，它沒有想象中的那些神奇的作用?！?/p>

我完全同意李希貴這幾句話。

我們強(qiáng)調(diào)家庭教育的第一重要性，是不是就忽略了學(xué)校教育呢？或者是不是像有人誤解的那樣，以為“你這個(gè)當(dāng)老師的，在推卸學(xué)校教育的責(zé)任”呢？

絕對(duì)不是。我不是說了嗎？“學(xué)校教育非常重要”。當(dāng)然，緊接著我也說：“無論多么重要，學(xué)校教育都只是家庭教育的重要補(bǔ)充?！钡?qǐng)注意“重要補(bǔ)充”的“重要”二字。

“重要”到怎樣的程度？“重要”到不可缺少——是的，“不可缺少”！

家庭教育是第一重要的，但家庭教育也有一些力所不逮的地方，需要學(xué)校來補(bǔ)充。比如，系統(tǒng)的文化知識(shí)傳授，這是很多家庭所無能為力的，于是學(xué)校就來做這個(gè)事；又比如，人的成長還需要人際交往、團(tuán)隊(duì)合作，而孩子在家里缺乏集體生活，于是學(xué)校為你的孩子提供這方面的資源和情境；再比如，孩子還需要類似于社會(huì)環(huán)境的那樣一種文化氛圍和氣息，從中受到熏陶和感染，這也是單獨(dú)的家庭所不具備的，于是學(xué)校為你創(chuàng)設(shè)這樣的背景；還比如……算了，不“比如”了，因?yàn)樾枰摹爸匾a(bǔ)充”的還很多，難以在此一一窮盡。

你看，我“比如”了這么多學(xué)校教育對(duì)家庭教育“不可缺少”的“重要補(bǔ)充”，可見我并沒有否定學(xué)校教育的重要性。但和家庭教育對(duì)孩子的影響相比家庭教育是學(xué)校教育，它畢竟還是第二位的。而“第一影響”毫無疑問應(yīng)該屬于父母和家庭。千萬不要用貌似“客觀”的“學(xué)校教育和家庭教育都重要，二者不可偏廢”之類的中庸說法，來抹殺家庭教育的“第一重要性”。

當(dāng)然“都重要”，但有主次之分。

同樣，對(duì)任何一個(gè)家長來說，除了教育孩子，他還有自己的職業(yè)，有許多工作，都是非常重要的。但和當(dāng)父親、當(dāng)母親相比，這些職業(yè)和工作依然是第二位的。我多次在家長會(huì)上對(duì)學(xué)生家長說過：“無論你的職務(wù)有多么尊貴，無論你的生意有多么興隆，無論你的事業(yè)有多么崇高，但如果你的孩子沒教育好，你的人生就談不上成功，更毫無輝煌可言！無論你在單位如何被周圍的人‘張總’‘楊局’地奉承，看上去很有‘成功人士’的面子，但只要你想到自己的孩子不爭氣，你內(nèi)心深處就油然而生只有你才知道的自卑和難受?！?/p>

其實(shí)，同樣的道理，蘇霍姆林斯基說得比我還好——

無論您的工作或生產(chǎn)崗位多么重要、復(fù)雜或需要?jiǎng)?chuàng)造性，請(qǐng)您記住，家里還有一項(xiàng)更重要、更復(fù)雜、更細(xì)致的工作在等著您去做，這就是育人。您的工作可以找人替代，無論您從事的是什么職業(yè)——從畜牧場的看門人到部長。而真正的父親是無可替代的！

“廣東教育傳媒”公眾號(hào)長期征稿啦！歡迎各地各校提供宣傳報(bào)道線索，有教育教學(xué)、家庭教育等方面心得的老師、家長們，也別藏著掖著了，快給我們投稿吧~

往期推薦

免責(zé)聲明：本文系轉(zhuǎn)載，版權(quán)歸原作者所有；旨在傳遞信息，不代表本站的觀點(diǎn)和立場和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)聯(lián)系原作者。如果來源標(biāo)注有誤或侵犯了您的合法權(quán)益或者其他問題不想在本站發(fā)布，來信即刪。