電教館 家庭教育指導(dǎo)師 家庭教育指導(dǎo)師哪個(gè)證書最權(quán)威

一、什么是家庭教育指導(dǎo)師

職業(yè)說明

工作任務(wù)

2022年7月，人社部、國家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國家統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合發(fā)布了新修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》公告電教館 家庭教育指導(dǎo)師，正式將“家庭教育指導(dǎo)師”等18個(gè)職業(yè)納入其中。

人社部在公告中稱，隨著《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)實(shí)施和“雙減”等政策的推行，確立從事家庭教育等人員的職業(yè)屬性、界定職業(yè)工作任務(wù)等顯得很有必要，基于此，專家和有關(guān)部門提出了“家庭教育指導(dǎo)師”這個(gè)職業(yè)。

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家庭教育指導(dǎo)師是什么職業(yè)？

家庭教育指導(dǎo)師的是從事家庭教育知識(shí)傳授、家庭教育指導(dǎo)咨詢、家庭教育活動(dòng)組織等的人員。詳細(xì)來說，家庭教育指導(dǎo)師是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福的專業(yè)人員。

二、了解家庭教育指導(dǎo)師

職業(yè)前景

社會(huì)需求

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相關(guān)政策背景

2010年全國婦聯(lián)、教育部等七部委聯(lián)合頒發(fā)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》，2012年七部委發(fā)布《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(2011-2015)》，規(guī)劃明確指出，十二五期間要有“80%的城市社區(qū)和60%的行政村建立家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)”。

2021年7月電教館 家庭教育指導(dǎo)師，教育部《義務(wù)教育階段“雙減”》政策發(fā)布，進(jìn)一步明確家校育人責(zé)任，辦好學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)，推動(dòng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)。

2022年1月1日，《家庭教育促進(jìn)法》開始實(shí)施電教館 家庭教育指導(dǎo)師，指出政府、學(xué)校、社區(qū)等應(yīng)共同協(xié)作，促進(jìn)家庭教育。在國家政策的支持下家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)一定會(huì)快速發(fā)展，未來會(huì)出現(xiàn)大量的家庭教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員。

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三、成為家庭教育指導(dǎo)師

需要具備

什么條件

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職業(yè)道德

職業(yè)道德基本知識(shí)：熱愛家庭教育事業(yè);尊重教育和教育對(duì)象；堅(jiān)守邊界和原則；有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)能力。

職業(yè)守則：尊重求助者的意愿；促進(jìn)求助者的身心健康；對(duì)求助者的隱私保密；與求助者建立平等的指導(dǎo)關(guān)系。

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職業(yè)知識(shí)

生命科學(xué)知識(shí)：生命科學(xué)概論、生命歷程與環(huán)境、生命的多樣性等。

教育類知識(shí)：中外家庭教育文化歷史、教育測(cè)量與教育方法、家庭德育、家庭美育等。

心理學(xué)類知識(shí)：兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、行為矯正的原理與技術(shù)、家庭治療理論與技術(shù)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等。

社會(huì)學(xué)知識(shí)：社會(huì)學(xué)概述、家庭教育社會(huì)學(xué)、家庭社會(huì)工作、兒童社會(huì)學(xué)、婚姻家庭社會(huì)學(xué)、家庭與家庭教育相關(guān)法律法規(guī)等。

兒童發(fā)展與生命歷程知識(shí)：兒童發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)、兒童發(fā)展的階段性特征、兒童發(fā)展個(gè)體差異、兒童發(fā)展的家庭環(huán)境評(píng)價(jià)等。

家庭及教育評(píng)價(jià)：家庭及教育評(píng)價(jià)知識(shí)、家庭及教育評(píng)價(jià)工具

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