有效溝通助力良好親子關系——濟南市外海實驗學校家庭教育指導課

相遇是最美好的開始，攜手是最溫暖的共育。為全面落實立德樹人根本任務，進一步凝聚家校合力，建構家校共育的橋梁，推動學校教育高質量發展，濟南市槐蔭區外海實驗學校組織獲得“家庭教育指導師”“心理咨詢師”資格的數位資深班主任、優秀教師，打造了一批家庭教育指導精品課程。

3月15日，張立英老師為大家帶來《有效溝通助力良好親子關系》為主題的第三期家庭教育指導課。

家庭原本是給孩子提供支持與鼓勵的地方，但現實生活中，家給孩子帶來的感覺很復雜，有溫暖與關懷，有矛盾和爭吵，甚至有厭倦和絕望……孩子的本性是合作而不是對抗，如果孩子不合作，一定是我們的溝通方式不到位。本期家庭教育講座，張老師和大家交流如何掌握好和孩子的談話技巧，以接受、理解、尊重、關切的方式與孩子產生心理共鳴，從而達到有效溝通的目的。

正視問題　勇做建設者

面對孩子，我們不能做批評家，要做孩子成長的建設者。講座伊始，張老師就親子相處問題進行了一系列發問，家長們開始審視自己的教育，正視自己的問題。

沁潤成長　踢走絆腳石

我們不得不承認，當我們傷害了一個人，他必然拒絕我們再次進入他的心靈，無論我們曾經多么親近。因此，在與孩子們的溝通中，我們必須要堅決地踢走其中的絆腳石。張老師就親子溝通的十二大絆腳石進行了詳細講解，通過分析其典型語言和行為，幫助家長對自己的教養方式有一個清晰明確的定位，也為接下來改善親子教育模式打下了基石。

更新理念　科學看孩子

心與心之間的距離是這個世界上最近的距離，但如果沒有感情存在，它也可能成為世上最遠的距離。要達成溝通，我們就要更新教育理念，科學看待孩子。活動中，張老師就自己親身經歷展開講述，圍繞尊重、理解、信任，智慧四個要點具體講解，循循善誘，字字鏗鏘，在家長與孩子之間建起了一座有效溝通的橋梁。

守望花開　運用好方法

接下來，針對家長提出的一系列問題，張老師分享了幾種好方法，以及用到的一些有效溝通的技巧。傾聽法、提問法、同理法、包扎法、梳理法、裝傻法、贊美法、留白法、雙贏法，我信息法……通過這一系列的方法分享，鼓勵家長跟孩子真誠、坦率地表達自己的感受，從而培養出真正密切的人際關系。

最后，大隊輔導員李虎老師對本次活動做了總結，高度認同張老師的教育理念，并指出將“你信息”轉變成“我信息”的重要作用，鼓勵大家在生活中學以致用，強調學校將高度重視家庭教育指導師隊伍的建設，完善科學的、系統的家長學校課程，使之符合家長，學生的期待。

教育就是除了面對面，還要肩并肩，愿孩子的成長中，始終有我們肩并肩的陪伴。