有智教育走進(jìn)上海“農(nóng)民工子弟學(xué)校”——一場(chǎng)家庭教育的公益講座

教育孩子原本就是一項(xiàng)繁重的任務(wù)，而很多父母會(huì)陷入家庭教育的誤區(qū)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常不利的影響。也正因?yàn)檫@個(gè)原因，于十月二十四日，有智教育成長(zhǎng)研究院家庭教育導(dǎo)師楊連娣，家庭教育指導(dǎo)老師孟皎、劉孟棠以及有智教育的其他工作人員共同來(lái)到了浦東新區(qū)東波小學(xué)，為這所小學(xué)的家長(zhǎng)帶去了一場(chǎng)關(guān)于正確家庭教育理念的公益講座，為家庭教育貢獻(xiàn)一份力量。

（有智教育楊老師帶隊(duì)在趕往學(xué)校的路上）

浦東新區(qū)東波小學(xué)，是一所專(zhuān)門(mén)為在城市之中打工家庭的子女所開(kāi)辦的學(xué)校，因此，這所學(xué)校的學(xué)生并沒(méi)有本地人。在與學(xué)校校長(zhǎng)的溝通過(guò)程中我們得知，這些學(xué)生的家庭條件相對(duì)而言比較困難，學(xué)生家長(zhǎng)也因工作的原因，長(zhǎng)期對(duì)孩子缺少陪伴，在教育孩子的方式上，更是存在眾多的誤區(qū)，比如“嘮叨式教育”、“棍棒式教育”等，家長(zhǎng)這些錯(cuò)誤的教育方式，對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了消極的影響。

學(xué)校的校長(zhǎng)一直認(rèn)為，學(xué)校或家庭等方面或許存在這樣那樣的的困難，但也要盡力給予孩子最有益的教育環(huán)境，家庭教育就是其中的一方面。他希望學(xué)生家長(zhǎng)能夠充分重視學(xué)生的家庭教育，并希望有專(zhuān)業(yè)的家庭教育方面的老師，為學(xué)生家長(zhǎng)們普及家庭教育方面相關(guān)的知識(shí)，讓學(xué)生在家庭以及學(xué)校的共同培育之下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

了解到以上情況之后，有智教育主動(dòng)與學(xué)校的負(fù)責(zé)人取得了聯(lián)系，愿意為學(xué)校的家長(zhǎng)們開(kāi)辦一場(chǎng)公益型講座，向?qū)W生家長(zhǎng)們普及正確的家庭教育理念。此次代表有智教育來(lái)到浦東新區(qū)東波小學(xué)的老師們?cè)诩彝ソ逃矫娑加幸欢ǖ慕?jīng)驗(yàn)，楊連娣老師更是家庭教育、心理咨詢(xún)領(lǐng)域的專(zhuān)家。對(duì)于有智教育一行人的到來(lái)，浦東新區(qū)東波小學(xué)的校長(zhǎng)以及負(fù)責(zé)人表示出了極大的熱情和深深的感謝。

在探討正確的家庭教育之前，我們不得不說(shuō)，很多家長(zhǎng)甚至對(duì)“家庭教育”都沒(méi)有明確的概念，很多家長(zhǎng)把家庭教育等同于對(duì)孩子的管教，很多時(shí)候管教又等同于打、罵、嘮叨，家長(zhǎng)這種教育孩子的思維模式，最終就很容易陷入家庭教育的誤區(qū)。有智教育家庭教育導(dǎo)師楊連娣認(rèn)為，要讓家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到正確的家庭教育是什么樣的，就必須先讓他們認(rèn)識(shí)到，目前為止，他們對(duì)孩子施行的哪些教育方式是錯(cuò)誤的，這樣才能幫助他們糾正。

（楊老師和現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們互動(dòng)）

在講座過(guò)程中，楊老師向在座的家長(zhǎng)們列舉了在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中的一些錯(cuò)誤行為，比如，孩子完不成作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)在一旁嘮叨指責(zé)就有用嗎？楊老師告訴家長(zhǎng)，這樣做根本沒(méi)有一！只能會(huì)打擊孩子，讓孩子獨(dú)自面對(duì)消極情緒。正確的做法是，家長(zhǎng)可以向孩子詢(xún)問(wèn)是否在做作業(yè)過(guò)程中遇到了什么困難，找到原因之后，然后教給孩子應(yīng)對(duì)的方式，切不可用指責(zé)性語(yǔ)言甚至是動(dòng)手的方式逼迫孩子趕緊完成作業(yè)。

（有智教育楊老師正在講課）

除了向家長(zhǎng)普及一些正確的家庭教育知識(shí)之外，楊老師還現(xiàn)場(chǎng)跟在座的家長(zhǎng)們進(jìn)行親切的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)說(shuō)出自己的孩子在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，然后給出家長(zhǎng)正確的應(yīng)對(duì)方式。

（楊老師的生動(dòng)講解，使家長(zhǎng)們聽(tīng)得饒有興味）

通過(guò)和家長(zhǎng)的互動(dòng)，楊老師也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生家長(zhǎng)所說(shuō)的孩子問(wèn)題各有各的不同，但總結(jié)下來(lái)，主要分為：學(xué)習(xí)問(wèn)題、性格問(wèn)題、家長(zhǎng)與孩子之間的溝通交流以及陪伴的問(wèn)題。楊老師認(rèn)為，現(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子缺少陪伴，沒(méi)有陪伴就不會(huì)跟孩子有良好的溝通交流，這樣很容易導(dǎo)致很多問(wèn)題的出現(xiàn)，直接相關(guān)的就是孩子的性格。

有智教育家庭教育指導(dǎo)老師孟皎針對(duì)家長(zhǎng)教育孩子遇到的問(wèn)題一一答疑

經(jīng)過(guò)老師們一個(gè)多小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)講解以及與家長(zhǎng)的溝通，活動(dòng)進(jìn)行到了尾聲，家長(zhǎng)們也不停地贊嘆老師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，有家長(zhǎng)口中還說(shuō)著：“今天上了至關(guān)重要的一堂課，真是收獲太大了！”

有智教育是專(zhuān)注于0-18歲孩子的線上家庭教育品牌，為了回饋社會(huì)，正在積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)去幫助更多有需要的群體，而家庭教育是我們的專(zhuān)業(yè)，也是有智教育立足的基礎(chǔ)，我們希望能有更多的機(jī)會(huì)，為更多的學(xué)校普及正確的家庭教育知識(shí)，并與學(xué)校教育配合，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上取得更大的進(jìn)步。

截至目前，有智教育打造的有智計(jì)劃，已累計(jì)收益家庭超過(guò)家！為全國(guó)三億家庭提供正確的家庭教育理念 讓孩子更優(yōu)秀 讓父母更睿智讓每個(gè)孩子成為最好的自己，始終秉承教育機(jī)構(gòu)要承擔(dān)更多企業(yè)社會(huì)責(zé)任的理念，積極參與公益事業(yè)，開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)，深化社會(huì)責(zé)任理念，資助教育發(fā)展慈善，贏得了各界的肯定。

最后，有智教育也呼吁所有的家長(zhǎng)，重視家庭教育，多陪伴理解孩子，在家庭教育方面有智教育將與您同行，和您一起傳播家庭教育，愛(ài)的教育。