父母是家庭教育的第一責(zé)任人，做好這9點(diǎn)，

童年只有一次，教育更無法重來。

在還來得及陪伴和教育孩子的時候，請一定好好珍惜，做一位合格的父母。

作者 | 番茄媽

前幾天看到一個令人震驚的新聞：

揚(yáng)州15歲的少年吳某，為尋求刺激，深夜在城區(qū)狂飆摩托車。

結(jié)果一頭撞上了前方一輛三輪車，導(dǎo)致駕駛員陳某因傷勢過重不治身亡。

（三輪車當(dāng)場被撞出13米遠(yuǎn)）

據(jù)民警查證，事發(fā)時，吳某行駛嚴(yán)重超速，更何況他只有15歲，根本沒有達(dá)到申請摩托駕照的年齡。

據(jù)了解，吳某長期和爺爺奶奶生活在一起，父母平時忙于工作，對于他的教育幾乎是空白的。

因為疏于管教，他從初中開始就輟學(xué)了，每天無所事事，和幾個狐朋狗友干一些非法勾當(dāng)。

法院判決中有個細(xì)節(jié)，吳某的父母被下發(fā)了家庭教育令。

這意味著，法院認(rèn)定作為未成年監(jiān)護(hù)人的父母嚴(yán)重失職，沒好好履行家庭教育職責(zé)。

白巖松曾說過：

“不是當(dāng)了父母就天然是合格父母，父母是需要終身學(xué)習(xí)的大行當(dāng)。”

父母的家庭教育，決定了孩子的一生的走向和結(jié)局。

人民日報日前就曾刊文，列舉了9個最重要的“家庭教育觀”。

為了孩子的未來，希望每位父母都謹(jǐn)記于心。

父母是家庭教育的第一責(zé)任人

聽過這樣一句話，“孩子的問題，都是父母的問題。”

的確，當(dāng)一個孩子的成長出現(xiàn)了偏差，教養(yǎng)出現(xiàn)了問題，父母難辭其咎。

電影《誤殺》中，16歲男孩素察仗著父母的高官身份恃強(qiáng)凌弱、無惡不作。

直到一次夏令營，他迷奸了一個女孩，結(jié)果因為事后對女孩的糾纏，被女孩及她的母親誤殺致死。

素察的父母因為兒子的死悲痛欲絕，卻忽視了，導(dǎo)致兒子走到今天這一步的始作俑者，恰恰就是自己。

但凡他們在孩子一次次犯錯的時候，給予及時的引導(dǎo)，而不是一味地放任、包庇，都不會落到這個結(jié)果。

父母，就是家庭教育的第一責(zé)任人。

如果父母在孩子人生最重要的人格養(yǎng)成期，缺乏對孩子正確的教育和引導(dǎo)；

就會給孩子的未來埋下一顆定時炸彈，稍有不慎，就有可能造成一生遺憾。

拒絕任何形式的家庭暴力

知乎上有個帖子：你曾經(jīng)受到哪些來自父母的傷害？

評論區(qū)一片哀嚎，那些被父母“暴力”對待長大的孩子，都在哭訴曾經(jīng)慘痛的經(jīng)歷：

有的從小就被父母動輒打罵，因為不小心弄丟了5塊錢，被罰站在門外一整晚；

有的被父母打擊、羞辱，被嘲諷“養(yǎng)你還不如養(yǎng)一頭豬”；

還有的孩子長期受到父母的“情感忽視”，得不到任何回應(yīng)，內(nèi)心冷如冰窖...

家庭暴力無論是以什么形式出現(xiàn)，對孩子的傷害都是巨大的、深遠(yuǎn)的，無可彌補(bǔ)的。

長期在家庭暴力下成長的孩子，可能自卑、敏感、懦弱、甚至抑郁...

真正的教育，不該是疾風(fēng)暴雨般的蕩滌，而是春風(fēng)化雨般的感化。

如果真的愛孩子，就請先營造出一個溫馨有愛的家庭氛圍吧。

尊重和保護(hù)孩子的人格尊嚴(yán)

看過這樣一句話：

“教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán)，要保護(hù)孩子的心靈，做不到這一點(diǎn)，就沒有真正的教育可言。”

作為大人，我們都深知自尊心的重要，時刻都在維護(hù)自己的自尊。

但我們經(jīng)常忽視了，孩子的自尊同樣也應(yīng)該得到保護(hù)。

父母要做到“嘴下留情”，別讓語言變成一把鋒利的刀，刺傷了孩子的心。

當(dāng)孩子犯錯誤的時候，要就事論事，不要去翻舊賬；

孩子在大庭廣眾之下做錯了事，父母不要當(dāng)著大眾的面批評孩子，等回到家關(guān)上門再教育；

批評孩子時，要就事論事，不要上升到人格，讓孩子覺得自己一無是處......

家長只有正確對待孩子的自尊心，才能夠讓他們自信健康地長大。

無論任何時候，保護(hù)孩子的自尊心，遠(yuǎn)比教育孩子本身更重要。

給予孩子選擇的權(quán)利

生活中，父母總喜歡打著“為你好”的名義，替孩子做各種決定。

小到每天穿什么衣服、幾點(diǎn)睡覺，大到選專業(yè)、工作、擇偶，父母都要干涉。

這樣一來，孩子就會喪失自主選擇的能力，凡事沒有主見，不懂權(quán)衡利弊。

要知道，父母只能陪伴孩子走一程，如果一個孩子走入社會，依然沒有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，對他的人生無疑是場災(zāi)難。

心理學(xué)家克萊爾說：

“父母真正的成功，就是從生命中將孩子分離出去，讓他成為獨(dú)立的個體。

而分離的前提就是，孩子要有‘自己做選擇’的能力。”

盡情讓他們自己去試錯、去闖蕩吧，哪怕撞得頭破血流也是一種歷練，一種成長。

心理撫養(yǎng)比物質(zhì)撫養(yǎng)更重要

很多父母都曾抱怨，自己曾經(jīng)乖巧的孩子，忽然出現(xiàn)了各種問題：逃學(xué)、撒謊、打架...

究其根本，就是因為在孩子的幼年時期，沒有得到足夠的心理營養(yǎng)。

東野圭吾的小說《紅手指》中，15歲的男孩殺死了7歲女童，整個庭審過程他只說了一句話：

“都怪我的父母……”

原來，從小到大，母親只顧滿足他的物質(zhì)享受，父親總是對他拳腳教育，全家人都沒有真正關(guān)心過他。

多少父母為了給孩子更好的物質(zhì)生活，終日忙碌著，卻忽略了孩子成長中真正需要重視的事——心理撫養(yǎng)。

心理學(xué)家曾詢問過100名學(xué)齡兒童：“你認(rèn)為怎么樣才算是一個快樂的家庭？”

孩子們的回答出人意料，不是金錢，不是物質(zhì)，而是“與家人做一些事”。

孩子的童年只有一次，騰出時間，多給孩子高質(zhì)量的陪伴，和他談?wù)勑模屗惺艿綈叟c關(guān)懷的流動，就是對他心靈最好的滋養(yǎng)。

性格，才決定孩子的命運(yùn)

中國有句古話：“三歲看小，七歲看老。”

李玫瑾教授也曾說過：

“早年性格一旦形成，將會終身穩(wěn)定，性格比能力更決定命運(yùn)。”

在孩子12歲以前，最重要的不是成績，不是學(xué)區(qū)房和興趣班，而是性格培養(yǎng)。

性格決定了孩子命運(yùn)，而父母的言行舉止，決定了孩子后天的性格：

專制、控制欲強(qiáng)的父母，培養(yǎng)不出樂觀、自信的孩子；

暴躁、情緒化的父母，培養(yǎng)不出溫柔、有耐心的孩子；

自私、狹隘的父母，培養(yǎng)不出溫暖、純良的孩子。

任何教育的目的都只有一個，那就是要培養(yǎng)獨(dú)立自主，性格完整的人。

在孩子性格形成的童年時期，注重孩子的性格養(yǎng)成，比獲取知識，考一個好的成績更為重要。

言傳又身教，教子亦教己

白巖松曾談?wù)撨^對兒子的教育方式。

他說，自己和妻子在家不是看書，就是在運(yùn)動，除了看足球比賽很少看電視。

在他倆潛移默化的影響下，兒子從小就養(yǎng)成了愛看書和運(yùn)動的習(xí)慣，根本不需要父母嘮叨。

董卿在節(jié)目《面對面》里講過：

“你希望自己的孩子成為什么樣的人，你就首先要去做一個什么樣的人。”

如果孩子喜歡打游戲，不喜歡讀書，父母應(yīng)該做的是自己先放下手機(jī)開始讀書；

如果孩子比較懶，不喜歡運(yùn)動，父母應(yīng)該做的是自己先走出戶外開始跑步；

如果孩子不節(jié)儉，浪費(fèi)食物，父母應(yīng)該先吃光自己碗里和盤里的食物…

俗話說，言傳不如身教，身教不如境教。

給孩子最好的教育，最有效的辦法就是父母的身體力行，在孩子心中種下榜樣的種子。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

楊振寧在美國讀書時，因為實驗?zāi)芰Σ睿?jīng)常遭到同學(xué)嘲笑。

但一位物理學(xué)大師卻發(fā)現(xiàn)，雖然楊振寧動手能力差，但他分析能力一流。

于是，這位大師便開始指導(dǎo)楊振寧研究理論物理，楊振寧果真在物理領(lǐng)域取得了杰出成果，并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。

一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過：

“每個孩子都有許多優(yōu)點(diǎn)，而父母恰恰相反，他們總是盯著孩子的缺點(diǎn)，認(rèn)為管好孩子的缺點(diǎn)，才能讓孩子更好地成長。

其實，這樣做就像蹩腳的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”

父母一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處和優(yōu)點(diǎn)，并且放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。

只有這樣，孩子才會變得自信，不會覺得自己一無是處，并向著父母口中的優(yōu)點(diǎn)不斷靠近。

贊美，是父母送給孩子最簡單，也是最珍貴的禮物。

不要讓孩子替你實現(xiàn)夢想

一檔綜藝?yán)铮鞒秩藛?位嘉賓媽媽：請問你們的夢想是什么？

回答卻無一例外都是關(guān)于孩子的：

“我希望我的孩子能夠考到100分”

“我希望我的孩子能夠考上一所好學(xué)校”

“我希望我的孩子能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生”

.....

多少父母，自私地將自己的夢想寄托在孩子身上，企圖用孩子的成功證明自己的“成功”。

可孩子不是父母的私人物品，應(yīng)該有自己獨(dú)立精彩的人生。

紀(jì)伯倫曾說過一句話：

你的孩子，其實不是你的孩子，他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。

他們通過你來到這世界，卻非因你而來。

對孩子最好的愛，不是框住孩子，讓他活成你想要的樣子。

而是默默做好孩子生命的擺渡人，替他們撥開一片又一片的迷霧，指點(diǎn)他抵達(dá)自己心目中的夢想彼岸。

教育學(xué)上有個“剪刀效應(yīng)”。

講的是，孩子兒童時期的一點(diǎn)點(diǎn)差距，經(jīng)過父母不一樣的教育方式，到成年后會變得天差地別。

千萬不要小看家庭教育的力量，父母不一樣的行為和指引，最終會導(dǎo)致孩子不一樣的結(jié)局。

每個枝干挺拔、出類拔萃的孩子，都是家庭的產(chǎn)物，是教育的因果，是心血的傾注。

花有重開日，人無再少年。

孩子的教育，就是一場無法撤回的直播，一輩子只有一次機(jī)會。

點(diǎn)個“贊吧”吧，愿我們都能用足夠的愛與陪伴，為孩子的成長注入源源不斷的能量。