“送法進(jìn)萬(wàn)家 家教伴成長(zhǎng)”《家庭教育促進(jìn)法》你學(xué)了嗎？普法宣傳小課堂第二講

5月15日至5月21日，是我國(guó)首個(gè)“全國(guó)家庭教育宣傳周”，全國(guó)婦聯(lián)、教育部發(fā)出通知，確定今年的家庭教育宣傳主題為“送法進(jìn)萬(wàn)家 家教伴成長(zhǎng)”。家庭教育是教育的開(kāi)端，關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。

孩子成長(zhǎng)路上，家長(zhǎng)任重而道遠(yuǎn)。今年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育教育促進(jìn)法》正式施行，共六章，55條。主要包括六部分，總則有13條，家庭責(zé)任有10條，國(guó)家支持有14條，社會(huì)協(xié)同有10條，法律責(zé)任有7條，附則有1條。從此，家庭教育從“家事”上升到“國(guó)事”，中國(guó)父母正式進(jìn)入“依法帶娃”時(shí)代。那么，父母應(yīng)如何培養(yǎng)未成年子女？又如何成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢？做不到“依法帶娃”又會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢？帶著這一系列的問(wèn)題，讓我們一起走進(jìn)普法宣傳小課堂第二講，開(kāi)始《家庭教育促進(jìn)法》第二章——家庭責(zé)任的學(xué)習(xí)吧！

誰(shuí)才是孩子的第一任老師？《家庭教育促進(jìn)法》第十四條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。明確共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育。《家庭教育促進(jìn)法》第十五條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

家庭教育的內(nèi)容有哪些方面？《家庭教育促進(jìn)法》第十六條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，以下列內(nèi)容為指引，開(kāi)展家庭教育：（一）教育未成年人愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)主義，樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)家國(guó)情懷；（二）教育未成年人崇德向善、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)家庭、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)信友愛(ài)、遵紀(jì)守法，培養(yǎng)其良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí)；（三）幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力；（四）保證未成年人營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、睡眠充足、身心愉悅，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；（五）關(guān)注未成年人心理健康，教導(dǎo)其珍愛(ài)生命，對(duì)其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識(shí)教育，幫助其掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力；（六）幫助未成年人樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，參加力所能及的勞動(dòng)愛(ài)澤萬(wàn)家家庭教育，提高生活自理能力和獨(dú)立生活能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

家庭教育的方式方法有哪些？《家庭教育促進(jìn)法》第十七條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，合理運(yùn)用以下方式方法：（一）親自養(yǎng)育愛(ài)澤萬(wàn)家家庭教育，加強(qiáng)親子陪伴；（二）共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；（三）相機(jī)而教，寓教于日常生活之中；（四）潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；（五）嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求并重；（六）尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)；（八）相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(zhǎng)；（九）其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的方式方法。

父母或監(jiān)護(hù)人如何提高家庭教育的能力？《家庭教育促進(jìn)法》第十八條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，在孕期和未成年人進(jìn)入嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、幼兒園、中小學(xué)校等重要時(shí)段進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。《家庭教育促進(jìn)法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)與中小學(xué)校、幼兒園、嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)密切配合，積極參加其提供的公益性家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

特殊情況下父母或監(jiān)護(hù)人如何履行家庭教育責(zé)任？《家庭教育促進(jìn)法》第二十條規(guī)定，未成年人的父母分居或者離異的，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行；除法律另有規(guī)定外，不得阻礙另一方實(shí)施家庭教育?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》第二十一條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法委托他人代為照護(hù)未成年人的，應(yīng)當(dāng)與被委托人、未成年人保持聯(lián)系愛(ài)澤萬(wàn)家家庭教育，定期了解未成年人學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況，與被委托人共同履行家庭教育責(zé)任。

家庭教育中應(yīng)該注意什么行為？《家庭教育促進(jìn)法》第二十二條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》第二十三條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實(shí)施家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會(huì)公德的活動(dòng)。